Educar quemeduca.
CRIA(S) conecta casa, escola e organizações porque os três ambientes participam da formação do mesmo humano.
CRIAmos pontes entre ciência e cotidiano.
Entre famílias e escolas.
Entre parentalidade e organizações.
Entre os humanos que estamos formando hoje e os futuro(s) que eles irão construir amanhã.
Porque, consciente ou inconscientemente, estamos criando futuro(s).
E os futuro(s) começam no presente.
O que é
Nossa missão é educar quem educa.
Uma consultoria dedicada a novas matrizes de parentalidade e educação como pontes para futuro(s).
Criamos workshops, jornadas de experiências, conteúdos e jornadas educativas para ampliar o repertório de mães, pais, cuidadores, educadores e lideranças diante das transformações humanas, tecnológicas e culturais do nosso tempo.
Acreditamos que os futuro(s) começam na forma como olhamos para uma criança, acolhemos suas emoções, colocamos limites e construímos relações.
Por isso, falamos sobre educação neurocompatível, parentalidade respeitosa, neurodiversidades, pluralidades e desenvolvimento integral não como tendências, mas como novas bases para o desenvolvimento humano.
Porque desenvolvimento não acontece apenas pelo conteúdo. Acontece também na relação, no vínculo, na segurança, na presença e no respeito às diferentes formas de sentir, aprender, processar e existir.
E educar não é responsabilidade de um único ambiente. Casa, escola e organizações fazem parte do mesmo ecossistema.
Quando os adultos aprendem, as relações mudam. E quando as relações mudam, crianças e jovens crescem em ambientes mais coerentes.
Por isso, não basta preparar crianças para os futuro(s). Precisamos preparar os adultos, as escolas e as organizações que estão criando esses futuro(s) com elas.
Um humano. Três ecossistemas.
Casa, escola e trabalho participam da formação do mesmo humano.
Novas matrizes de parentalidade e educação como pontes para futuro(s).
Casa
Vínculo, presença e as primeiras relações que estruturam um humano.
Escola
Educação que também é relação, cuidado e desenvolvimento.
Trabalho
Organizações que sustentam a parentalidade real e uma cultura de respeito.
Nossos serviços
Workshops e Jornadas Educativas
Nossos workshops e jornadas transformam essa visão em experiências de aprendizagem para famílias, escolas e organizações. São espaços para ampliar repertórios e desenvolver formas mais conscientes de educar, cuidar, liderar e se relacionar.
Parentalidade, educação e trabalho já não podem ser pensados separadamente. Os humanos do presente e do futuro tenderão a escolher relações, escolas e organizações mais coerentes com aquilo que hoje sabemos sobre desenvolvimento: respeito, autonomia, segurança, flexibilidade, pluralidade e diferentes formas de inteligência.
Por essa razão, nossas jornadas educacionais se organizam em três frentes:
CRIA(S) Família
Novas matrizes de parentalidade para novos futuro(s)
Alfabetizamos adultos em educação respeitosa, neurocompatibilidade, limites, emoções, tecnologia, vínculo, autonomia e desenvolvimento.
1. Da parentalidade tradicional às novas matrizes de parentalidade
O que mudou na forma de compreender infância, comportamento, autoridade e desenvolvimento?
2. Limites com respeito: nem autoritarismo, nem permissividade
Como construir limites firmes, seguros e neurocompatíveis.
3. Crianças co-inteligentes em tempos de IA + IC
Como desenvolver humanos capazes de conviver com Inteligência Artificial (IA) sem terceirizar aquilo que há de mais humano — fortalecendo presença, autonomia, pensamento crítico, vínculo e Inteligência Consciencial (IC).
CRIA(S) Escola
Educação também é relação
Formamos educadores, promovemos encontros com famílias e apoiamos escolas na construção de uma cultura comum de relação, cuidado e desenvolvimento.
1. Pedagogia humanizada não basta
Adultos também precisam ser alfabetizados em relações respeitosas e neurocompatíveis.
2. Família e escola: corresponsabilidade na prática
Como construir relações sem culpa, conflito, competição ou terceirização.
3. Neurodiversidade e desenvolvimento
Como acolher diferentes formas de sentir, aprender, processar e existir de maneira respeitosa e neurocompatível.
CRIA(S) Organizações
Os humanos estão mudando. As organizações também precisam mudar.
Conectamos parentalidade, liderança, neurodiversidade, novas gerações, cultura de respeito e futuro do trabalho. A primeira geração criada com mais escuta, respeito e autonomia está chegando ao mundo adulto — e levará essas referências para as equipes, culturas e relações de trabalho.
1. A primeira geração criada com mais respeito está chegando ao trabalho
Como novas referências de autonomia e relação encontram estruturas tradicionais de hierarquia e controle.
2. O que a educação respeitosa pode ensinar sobre liderança e cultura
Limites claros, autonomia, segurança, escuta e respeito também são fundamentos de relações profissionais maduras.
3. Organizações preparadas para tempos de complexidade
Ambientes com respeito, flexibilidade, pluralidade, neurodiversidade e múltiplas inteligências estarão mais preparados para os humanos do presente e do futuro.
4. Parentalidade e futuro do trabalho
Apoiar mães, pais e cuidadores é reconhecer que novas formas de trabalhar precisam permitir que a parentalidade real possa existir.
Quem CRIA
Quem educa quem educa.
Ligia Zotini
Mãe da Belle
Pesquisadora de Futuros Conscientes, fundadora do Voicers e co-idealizadora do CRIA(S). 3x TEDx Speaker e autora.
Dayana C. Sartorio
Mãe da Aurora
Especialista em neuropsicopedagogia, com mais de 15 anos no desenvolvimento infantil e projetos de inclusão.
Ligia acredita que novas formas de parentalidade e educação são pontes para futuro(s) mais conscientes, inclusivos e sustentáveis.
Seu olhar conecta ciência, tecnologia, consciência e novas formas de ser e estar no mundo.
Dayana acredita que novas formas de parentalidade e educação são pontes para humanos saudáveis e possíveis para todas as infâncias.
Seu olhar integra neurociência, educação neuroafirmativa, relações conscientes e desenvolvimento humano.
A pergunta para todos nós
Estamos preparados para a primeira geração criada com mais respeito pelos adultos?
CRIA(S) — Educar quem educa. Um humano. Três ecossistemas.